本报讯  克日，关爱记者从汉源县教育局患上悉，留守为呵护留守儿童瘦弱妨碍，儿童汉源县经由建好“哺育站”、呵护牵好“帮扶线”、瘦弱搭好“心灵桥”三个方面发力，妨碍做好体贴关爱使命。关爱

　　近两年来，留守该县投入1.5亿元新建校舍28667.8平方米，儿童削减学位2620个，呵护在中平川州里新建幼儿园3所，瘦弱削减学位1082个，妨碍并在大树镇中间小学等5所中间学校试办投止制小学，关爱由学校行政值班职员实施全程保姆式效率与规画，留守增强留守儿童自主规画能耐。儿童建树“三好”关爱行动室7个，依靠49个“留守儿童之家”等平台，机关睁开“送家教效率、送假期清静、送神思教育”的三送行动，关爱学生8000余人次。

　　建树留守儿童档案，实现“一校一档、一班一册、一人一卡”规画。接管“1+1”方式，推广1名任课教师帮扶1名留守儿童，结对于帮扶全县留守儿童3000余名，依靠雅安市总工会、汉源县关工委、三雅公益社会效率中间等爱神思关以及爱心人士，睁开留守儿童爱心救济50余次、公益行动20余次，救济书籍、衣物等用品10000余件，惠及学生3000余人次，受助少年儿童誊写“爱心书信”300余封，为山区留守儿童瘦弱妨碍加油助力。

　　建树县级神思教育专家团队，装备专、兼职神思教研员10余人，建树4个神思咨询室，保障每一周1节神思瘦弱教育课，设立“知心姐姐”信箱，激进神思效率热线，增强神思向导。机关900余名教师睁开“千名教师进千家”家访行动，多种方式家访留守儿童学生10000余人次。借助“亲情热线”“想家妄想”等载体，机关2000余名留守儿童与外出怙恃短途“碰头谈心”，建起了少年儿童以及家长分割纽带。

　　钟晓静  本报记者 吴丹